BECAD escala 3

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BECAD 3. Tdg

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Identifique mediante un código a la persona evaluada Debe usar tres letras y tres números *

Fecha de nacimiento *

Edad

Género *

Mujer

Hombre

Otros

Fecha de la evaluación *

Identifique mediante un código al profesional que realiza la evaluación *

Profesión y/o especialidad del profesional responsable de la administración

Número de colegiado

DESEMPEÑO

El desempeño indica el grado en que la actividad se lleva a cabo en la realidad cotidiana de la persona evaluada.

CAPACIDAD

La capacidad es la aptitud de un individuo para realizar una tarea o acción. Es el máximo nivel probable de funcionamiento que puede alcanzar una persona en una tarea.

Tdg1. Responsabilidades.

TdgD1.a. ¿Se da cuenta de si una tarea está realizada correctamente? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC1.a. ¿Puede darse cuenta de si una tarea está realizada correctamente? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD1. b. Si comete un error ¿identifica la causa? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC1. b. ¿Puede darse cuenta de si una tarea está realizada correctamente? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD1. c. Cuando realiza mal una tarea, ¿asume su responsabilidad? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC1. c. Cuando realiza mal una tarea, ¿es capaz de asumir su responsabilidad? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD1. d. Cuando se equivoca o realiza mal una tarea ¿lo reconoce en lugar de atribuir el fallo a causas externas o a otras personas? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC1. d. Cuando se equivoca o realiza mal una tarea ¿puede reconocerlo, en lugar de atribuir el fallo a causas externas o a otras personas? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg2. Crisis.

TdgD2.a. ¿Reconoce o reconocería una situación de riesgo o peligro? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC2.a. ¿Es capaz de reconocer una situación de riesgo o peligro? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD2. b. Ante una situación de riesgo o peligro, ¿pide o pediría ayuda si lo necesitara? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC2. b. Ante una situación de riesgo o peligro, como un accidente de tráfico, incendio o catástrofe natural ¿sabe lo que tendría que hacer? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgC2. c. ¿Es capaz de pedir ayuda en una situación de peligro? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg3. Nivel de actividad.

TdgD3. a. ¿Se distribuye el tiempo para poder acabar las tareas cotidianas? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC3. a. ¿Es capaz de distribuirse el tiempo para poder acabar las tareas cotidianas? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD3. b. ¿Descansa cuando lo necesita y reanuda después la actividad? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC3. b. Cuando está cansado/a ¿es capaz de parar y reanudar la actividad tras descansar? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD3. c. ¿Acaba las tareas a tiempo? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC3. c. ¿Es capaz de distribuirse el tiempo para poder acabar las tareas cotidianas? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg4. Dirigir la rutina.

TdgD4. a. ¿Establece un orden para realizar las tareas cotidianas? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC4. a. ¿Es capaz de establecer un orden para realizar las tareas cotidianas? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD4. b. ¿Planifica las tareas diarias? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC4. b. ¿Es capaz de planificar las tareas diarias? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg5. Completar rutina.

TdgD5. a. ¿Realiza correctamente las tareas cotidianas? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC5. a. ¿Es capaz de realizar correctamente las tareas cotidianas? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD5. b. ¿Acaba una tarea antes de comenzar la siguiente? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC5. b. ¿Es capaz de acabar una tarea antes de comenzar la siguiente? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD5. c. ¿Se da cuenta de si una tarea está acabada? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC5. c. ¿Es capaz de darse cuenta de si una tarea está acabada? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg6. Tomar decisiones.

TdgD6. a. ¿Elige distintas opciones (menú del hospital, objetos en una tienda)? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC6. a. Mostrar imagen. Señalar y preguntar ¿Si pudiera elegir un lugar de vacaciones ¿cuál de estos le gustaría más? *

Elige una opción en menos de 10 segundos

No puede elegir o tarda más de 10 segundos

N/A

TdgD6. b. ¿Decide por sí mismo/a realizar alguna actividad de ocio (pasear, ver la televisión, escuchar la radio, ir al cine…)? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC6. b. Mostrar imagen. Señalar y preguntar “Supongamos que para mañana necesitamos que nos traiga una foto tipo carnet. Tenemos diferentes formas de comunicarnos, decida UD. ¿Cuál es la más conveniente y por qué? *

Elige una opción en menos de 10 segundos

No puede elegir o tarda más de 10 segundos

N/A

TdgD6. c. ¿Toma decisiones en asuntos importantes, como comprar un coche, hacer un gasto importante, elegir estudios o trabajo? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC6. c. ¿Por qué ha elegido esta forma de comunicación? *

Da una explicación coherente (tiene en cuenta la rapidez, si el destinatario tiene o no ordenador, móvil, etc)

No da ninguna explicación o no es coherente

N/A

TdgC6. d. “Ahora podemos hacer una pausa o continuar con la prueba ¿qué prefiere Ud?” Si dice “me da igual” se le insiste. *

Toma una decisión en menos de 10 segundos)

No se decide o tarda más de 10 segundos

N/A

Tdg7. Elegir ropa.

TdgD7. ¿Elige o combina la ropa de forma adecuada al clima y la situación? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC7. ¿Puede elegir o combinar ropa? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Tdg8. Manejar estrés.

TdgD8. a. ¿Se da cuenta de si una situación le supone una presión elevada? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC8. a. ¿Es capaz de darse cuenta de si una situación le supone una presión elevada (examen del carnet de conducir, entrevista de trabajo, etc? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD8. b. Cuando está en una situación que le provoca un estrés elevado ¿detiene la actividad o sale de la situación? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC8. b. ¿Es capaz de parar una actividad o salir de una situación muy estresante? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD8. c. ¿Utiliza formas de relajación o descanso cuando es necesario? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC8. c. Si conoce formas de relajación o descanso ¿es capaz de utilizarlas cuando es necesario? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

TdgD8. d. ¿Rechaza tareas o responsabilidades por el nivel de estrés que le puedan suponer? *

Siempre o casi siempre

Con frecuencia

Algunas veces

De vez en cuando

Nunca o casi nunca

N/A

TdgC8. d. ¿Es capaz de rechazar tareas o responsabilidades por el nivel de estrés que le puedan suponer? *

Sin problemas

Problema ligero

Problema moderado

Problema grave

No puede

N/A

Puntuaciones globales desempeño

Puntuaciones globales capacidad

Diferencias

Tareas desempeño

Decidir desempeño

Tareas capacidad

Decidir capacidad

Si eres humano, deja este campo en blanco.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

DESEMPEÑO

CAPACIDAD

Tdg1. Responsabilidades. d2400. Manejo de responsabilidades. Llevar a cabo acciones coordinadas sencillas o complejas para manejar las responsabilidades asociadas con el rendimiento en la realización de tareas y evaluar los requerimientos de esas responsabilidades.

Tdg2. Crisis. d2402. Manejo de crisis. Llevar a cabo acciones coordinadas sencillas o complejas para afrontar los momentos transcendentales de una situación o momentos de gran peligro o extremada dificultad.

Tdg3. Nivel de actividad. d2303. Dirigir el propio nivel de actividad. Llevar a cabo acciones y conductas para organizar la energía y el tiempo que serán necesarios para satisfacer las obligaciones o tareas diarias.

Tdg4. Dirigir la rutina. d2301. Dirigir la rutina diaria. Llevar a cabo acciones coordinadas sencillas o complejas para planificar y dirigir las demandas de las obligaciones o tareas diarias.

Tdg5. Completar rutina. d2302. Completar la rutina diaria. Llevar a cabo acciones coordinadas sencillas o complejas para completar los requerimientos de las obligaciones o tareas diarias.

Tdg6. Tomar decisiones. d177. Tomar decisiones. Elegir una opción entre varias, llevar a cabo la elección y evaluar los efectos de la elección, como seleccionar y comprar un producto en particular, o decidir poner en práctica y realizar una tarea de entre varias que se deben hacer.

Tdg7. Elegir ropa. d5404. Elección de vestimenta adecuada. Seguir las normas, implícitas o explícitas, y los códigos del vestir existentes en una sociedad o cultura y vestirse de acuerdo a las condiciones climáticas.

Tdg8. Manejar estrés. d2401. Manejo del estrés. Llevar a cabo acciones coordinadas sencillas o complejas para sobrellevar la presión, las emergencias o el estrés asociados con el rendimiento en la realización de tareas.

Puntuaciones globales desempeño

Puntuaciones globales capacidad

Diferencias

Tareas desempeño

Decidir desempeño

Tareas capacidad

Decidir capacidad

Tdg1. Responsabilidades.

Tdg2. Crisis.

Tdg3. Nivel de actividad.

Tdg4. Dirigir la rutina.

Tdg5. Completar rutina.

Tdg6. Tomar decisiones.

Tdg7. Elegir ropa.

Tdg8. Manejar estrés.