BECAD Escala 11

Página 1
Siguientes

0% Completo

1 de 2

BECAD 11. Rel

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Identifique mediante un código a la persona evaluada

Fecha de nacimiento

Edad

Género

Mujer

Hombre

Otros

Fecha de la evaluación

Identifique mediante un código al profesional que realiza la evaluación

Profesión y/o especialidad del profesional responsable de la administración

Número de colegiado

DESEMPEÑO

El desempeño indica el grado en que la actividad se lleva a cabo en la realidad cotidiana de la persona evaluada, con las barreras o facilitadores que se encuentren en su entorno.

CAPACIDAD

La capacidad es la aptitud de un individuo para realizar una tarea o acción. Es el máximo nivel probable de funcionamiento que puede alcanzar una persona en una tarea, sin tener en cuenta las barreras o facilitadores que pueda haber en su entorno.

Rel1. Aprecio.

RelC1. ¿Es capaz de manifestar satisfacción o agradecimiento a los demás?

Rel2. Relaciones entre iguales.

RelC2. ¿Es capaz de tener relaciones formales con personas del mismo nivel o estatus?

Rel3. Regular comportamiento

RelC3 ¿Es capaz de regular sus emociones o conducta en interacciones sociales?

Rel4. Relaciones sentimentales

RelC4 ¿Es capaz de desarrollar y mantener relaciones afectivas de pareja (sin convivencia)?

Rel5. Respeto y afecto

RelC5. ¿Es capaz de mostrar o responder al respeto y afecto en las relaciones con los demás?

Rel6. Tolerancia

RelC6. ¿Es capaz de mostrar tolerancia hacia los demás?

Rel7. Actitud crítica

RelC7. ¿Es capaz de mostrar desacuerdo o crítica a los demás, de forma adecuada al contexto y entorno social?

Rel8. Indicios sociales

RelC8 ¿¿Es capaz de mostrar, reconocer y reaccionar a signos e indirectas en una situación social?

Rel9. Contacto físico

RelC9 ¿Es capaz de establecer y responder de forma adecuada al contacto físico con los demás?

Rel10. Establecer relaciones temporales

RelC10 ¿Es capaz de establecer relaciones cortas (conocidos, compañeros de trabajo)?

Rel11. Establecer relaciones largas

RelC11 ¿Es capaz de iniciar relaciones que pueden convertirse en permanentes o a largo plazo?

Rel12. Finalizar relaciones temporales

RelC12 ¿Es capaz de finalizar relaciones temporales (como una visita) de forma adecuada?

Rel13. Finalizar relaciones largas

RelC13 ¿Es capaz de finalizar relaciones temporales (como una visita) de forma adecuada?

Rel14. Seguir reglas sociales

RelC14. ¿Es capaz de mantener la distancia social adecuada en una situación determinada?

Rel15. Mantener distancia social

RelC15 ¿Es capaz de mantener la distancia social adecuada en una situación determinada?

Rel16. Relacionarse con extraños

RelC16. ¿Es capaz de relacionarse con desconocidos (p.ej. preguntar una dirección)?

Rel17. Relacionarse con autoridad

RelD17. ¿Se relaciona de forma adecuada con personas con autoridad o estatus superior al suyo?

Rel18. Relacionarse con subordinados

RelC18. ¿Es capaz de relacionarse con personas de menor rango social o que estén a su servicio (p.ej. un camarero)?

Rel19. Relaciones con amigos

RelC19. ¿Es capaz de hacer amistades y mantener esas relaciones?

Rel20. Relaciones con vecinos

RelC20. ¿Es capaz de relacionarse con las personas del vecindario?

Rel21. Relaciones con conocidos

RelC21. ¿Es capaz de relacionarse con conocidos?

Rel22. Relaciones con compañeros de vivienda

RelC22. ¿Es capaz de relacionarse con compañeros de residencia?

Rel23. Relaciones padre-hijo

RelC23. ¿Es capaz de llevar a cabo las tareas y responsabilidades que conlleva tener un hijo?

Rel24. Relaciones hijo-padre

RelC24. ¿Es capaz de llevar a cabo las tareas y responsabilidades como hijo?

Rel25. Relaciones fraternales

RelC25. ¿Es capaz de relacionarse con sus hermanos?

Rel26. Relaciones conyugales

RelC27. ¿Es capaz de establecer y mantener relaciones de pareja con convivencia?

Rel27. Relaciones sexuales

RelC27. ¿Es capaz de desarrollar y mantener relaciones sexuales?

Rel28. Ayudar en autocuidado

RelC28. ¿Es capaz de ayudar a los demás en el autocuidado?

Rel29. Ayudar a desplazarse

RelC29. ¿Es capaz de ayudar a los demás a desplazarse?

Rel30. Ayudar en comunicación

RelC30. ¿Es capaz de ayudar a los demás en la comunicación?

Rel31. Ayudar en nutrición

RelC31. ¿Es capaz de ayudar a los demás a comer o beber?

Rel32. Ayudar en mantenimiento salud

RelC32. ¿Es capaz de ayudar a los demás en el cuidado de la salud?

Puntuaciones totales

Puntuaciones totales capacidad

Diferencias

Generales desempeño

Íntimas desempeño

Familiares desempeño

Regulación desempeño

Ayudar desempeño

Generales capacidad

Íntimas capacidad

Familiares capacidad

Regulación capacidad

Ayudar capacidad

Si eres humano, deja este campo en blanco.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

DESEMPEÑO

CAPACIDAD

Rel1. Aprecio. d7101. Aprecio en las relaciones. Mostrar y responder a la satisfacción y la gratitud, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel2. Relaciones entre iguales. d7402. Relaciones entre iguales. Crear y mantener relaciones formales con gente que socialmente esté en la misma posición de autoridad, rango o prestigio que nosotros mismos.

Rel3. Regular comportamiento d7202. Regulación del comportamiento en las interacciones. Regular las emociones e impulsos, o las manifestaciones agresivas verbales o físicas en las interacciones con otros, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel4. Relaciones sentimentales d7700. Relaciones sentimentales. Desarrollar y mantener relaciones basadas en la atracción física y emocional, que es posible que acaben siendo relaciones íntimas duraderas.

Rel5. Respeto y afecto d7100. Respeto y afecto en las relaciones. Mostrar y responder a la consideración y a la estima, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel6. Tolerancia d7102. Tolerancia en las relaciones. Mostrar y responder a la comprensión y aceptación del comportamiento, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel7. Actitud crítica d7103. Actitud crítica en las relaciones. Mostrar y responder a las diferencias de opinión explícitas e implícitas o desacuerdos, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel8. Indicios sociales d7104. Indicios sociales en las relaciones. Emitir y reaccionar adecuadamente a los signos y a las indirectas que se dan en las interacciones sociales, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel9. Contacto físico d7105. Contacto físico en las relaciones. Establecer y responder al contacto físico con los demás, de manera adecuada para el contexto y el entorno social.

Rel14. Seguir reglas sociales d7203. Interactuar de acuerdo a las reglas sociales. Actuar de manera autónoma en las interacciones sociales y ajustarse a las normas sociales que rigen el papel de cada uno, su posición o estatus social en las interacciones con otros.

Rel15. Mantener distancia social d7204. Mantener la distancia social. Ser consciente de la necesidad de mantener la distancia social adecuada, en el contexto cultural, entre uno mismo y los demás, y mantenerla.

Rel16. Relacionarse con extraños d730. Relacionarse con extraños. Establecer contactos y vínculos temporales con desconocidos con propósitos específicos, como cuando se pregunta una dirección o se compra algo.

Rel17. Relacionarse con autoridad d7400. Relacionarse con personas en posición de autoridad. Crear y mantener relaciones específicas en ambientes formales con personas en puestos de poder o que socialmente tengan mayor rango o prestigio que nosotros mismos, como el empresario/patrón.

Rel18. Relacionarse con subordinados d7401. Relacionarse con subordinados. Crear y mantener relaciones formales con personas en puestos subordinados o que socialmente tengan menor rango o prestigio que nosotros mismos, como un empleado o sirviente.

Rel19. Relaciones con amigos d7500. Relaciones informales con amigos. Crear y mantener relaciones amistosas que se caracterizan por la estima mutua y los intereses comunes.

Rel20. Relaciones con vecinos d7501. Relaciones informales con vecinos. Crear y mantener relaciones informales con gente que vive en las proximidades.

Rel21. Relaciones con conocidos d7502. Relaciones informales con conocidos. Crear y mantener relaciones informales con gente que uno conoce pero que no son amigos íntimos.

Rel22. Relaciones con compañeros de vivienda d7503. Relaciones informales con compañeros de vivienda. Crear y mantener relaciones informales con gente que uno conoce pero que no son amigos íntimos.

Rel24. Relaciones hijo-padre d7601. Relaciones hijo-padre. Desarrollar y mantener una relación filial con los padres, como un hijo joven que obedece a sus padres o como un hijo adulto que cuida de sus padres ancianos.

Rel25. Relaciones fraternales d7602 Relaciones fraternales. Desarrollar y mantener relaciones con hermanos, con una persona con la que se comparte uno o ambos padres desde el nacimiento, la adopción o el matrimonio.

Rel26. Relaciones conyugales d7701. Relaciones conyugales. Desarrollar y mantener relaciones íntimas de naturaleza legal con otra persona, como en el matrimonio, incluyendo estar casados o ser pareja de hecho.

Rel27. Relaciones sexuales d7702. Relaciones sexuales. Desarrollar y mantener una relación de naturaleza sexual, con el cónyuge u otra pareja.

Rel29. Ayudar a desplazarse d6601. Ayudar a los demás a desplazarse. Ayudar a miembros de la casa y a otras personas en sus desplazamientos y a moverse en el exterior de la casa, como en el vecindario o en la ciudad, a ir y volver de la escuela, al lugar de trabajo o a otros lugares.

Rel30. Ayudar en comunicación d6602. Ayudar a los demás en la comunicación. Ayudar a miembros de la casa y a otras personas en los aspectos relacionados con la comunicación, ayudándoles con el lenguaje, la escritura o la lectura.

Rel31. Ayudar en nutrición d6604. Ayudar a los demás en la nutrición. Ayudar a miembros de la casa y a otras personas en los aspectos relacionados con la nutrición, como ayudar a los demás a preparar los alimentos y a comer.